金沙js9线路中心通信工程专业本科人才培养方案
一、基本信息
专业名称 |
通信工程 |
专业代码 |
080703 |
批准时间 |
2017年 |
主干学科 |
电子科学与技术、信息与通信工程、计算机科学与技术 |
修业年限 |
学制4年，最长学习年限以学校学籍管理规定为准 |
授予学位 |
工学学士 |
二、培养目标
本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，掌握电子电路技术、信息与通信技术、通信系统和通信网络基础理论及专业知识，具备科学工程素质及理论联系实际的应用能力，具有较强的实践能力和创新精神和能力，能在通信及相关方面从事生产制造、运营与维护、技术管理等工作的高素质应用型工程技术人才。
本专业学生毕业后5年左右，预期达到以下目标：
培养目标1：具有正确的世界观、人生观和社会主义核心价值观；具有良好的公民意识，法制意识；具有爱岗敬业、艰苦奋斗、遵纪守法的思想道德品质；具备工程职业道德、人文科学素养和社会责任感。
培养目标2：具有扎实的数理理论，良好的科学素养，以及通信工程专业的专业理论和专业技能，能胜任通信工程领域设备管理、安装调试、生产技术、经营贸易以及运营维护等工作，能够应用专业知识和工程技能，独立发现、研究和解决工作中遇到的问题。
培养目标3：具有经济、生态、社会可持续发展的意识，针对通信与信息领域的工程实践活动，能够充分考虑法律、法规、健康、安全、文化、环境和可持续发展等因素，坚守职业道德，坚持公众利益优先。
培养目标4：具有良好的交流与沟通能力，适应多学科团队和跨文化工作环境，能够与同事、客户和公众进行有效沟通，具有计划、组织、管理、实施不同类型项目的能力；能适应通信工程技术发展，综合运用自然科学、工程科学与专业知识，对复杂通信工程项目提供系统性的解决方案。
培养目标5：具有自主学习的习惯和终身学习能力，具有持续学习和跟踪前沿技术的能力。
三、毕业要求
毕业要求1 工程知识：能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决复杂工程问题。
1.1掌握数学、物理和通信工程专业知识，能将数学、自然科学、工程科学的语言工具用于复杂工程问题的表述；
1.2熟悉一般的通信工程问题的数学模型，能够对具体的复杂通信工程问题建立数学模型并求解；
1.3能够将相关知识和数学模型方法用于推演、分析复杂通信工程问题；
1.4能够将相关知识和数学模型方法用于复杂通信工程问题解决方案的比较与综合。
毕业要求2 问题分析：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达，并通过文献研究分析复杂工程问题，以获得有效结论。
2.1能运用相关科学原理，识别和判断复杂通信工程问题的关键环节；
2.2能基于相关科学原理和数学模型方法正确表达复杂通信工程问题；
2.3能认识到解决通信工程问题有多种方案可选择，会通过文献研究寻求可替代的解决方案；
2.4能运用通信工程基本原理，借助文献研究，分析过程的影响因素，获得有效结论。
毕业要求3 设计/开发解决方案：能够针对复杂工程问题设计（开发）满足特定需求的系统、单元（部件）或工艺流程，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。
3.1掌握通信工程设计和产品开发全周期、全流程的基本设计 /开发方法和技术，了解影响设计目标和技术方案的各种因素；
3.2能够针对通信工程特定需求，完成通信工程单元（部件）的设计；
3.3能够进行通信工程系统或工艺流程设计，在设计中体现创新意识；
3.4在通信工程设计中能够考虑安全、健康、法律、文化及环境等制约因素。
毕业要求4 研究：能够基于科学原理并采用科学方法对复杂通信工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据，并通过信息综合得到合理有效的结论。
4.1能够基于科学原理，通过文献研究或相关方法，调研和分析复杂通信工程问题的解决方案；
4.2能够根据通信工程对象特征，选择研究路线，设计实验方案；
4.3能够根据通信工程实验方案构建实验系统，安全地开展实验，正确地采集实验数据；4.4能对通信工程实验结果进行分析和解释，并通过信息综合得到合理有效的结论。
毕业要求5 使用现代工具：能够针对复杂工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，对复杂工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。
5.1了解通信工程专业常用的现代仪器、信息技术工具、工程工具和模拟软件的使用原理和方法，并理解其局限性；
5.2能够选择与使用恰当的仪器、信息资源、工程工具和专业模拟软件，对复杂通信工程问题进行分析、计算与设计；
5.3能够针对具体的对象，开发或选用满足特定需求的现代工具，模拟和预测通信工程专业问题，并能够分析其局限性。
毕业要求6 工程与社会：能够基于工程相关的背景知识进行合理分析，评价专业工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。
6.1了解专业通信工程相关领域的技术标准体系、知识产权、产业政策和法律法规，理解不同社会文化对工程活动的影响；
6.2能分析和评价通信工程实践对社会、健康、安全、法律、文化的影响，以及这些制约因素对项目实施的影响，并理解应承担的责任。
毕业要求7 环境和可持续发展：能够理解和评价针对复杂工程问题的工程实践对环境、社会可持续发展的影响。
7.1知晓和理解环境保护和可持续发展的理念和内涵；
7.2能够站在环境保护和可持续发展的角度思考通信工程实践的可持续性，评价产品周期中可能对人类和环境造成的损害和隐患。
毕业要求8 职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。
8.1有正确价值观，理解个人与社会的关系，了解中国国情；
8.2理解诚实公正、诚信守则的工程职业道德和规范，并能在工程实践中自觉遵守；
8.3理解工程师对公众的安全、健康和福祉，以及环境保护的社会责任，能够在工程实践中自觉履行责任。
毕业要求9 个人和团队：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员及负责人的角色。
9.1能与其他学科的成员有效沟通，合作共事；
9.2能够在团队中独立或合作开展工作；
9.3能够组织、协调和指挥团队开展工作。
毕业要求10 沟通：能够就复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。
10.1能就通信工程专业问题，以口头、文稿、图表等方式，准确表达自己的观点，回应质疑，理解与业界同行和社会公众交流的差异性；
10.2了解通信工程专业领域的国际发展趋势、研究热点，理解和尊重世界不同文化的差异性和多样性；
10.3具备跨文化交流的语言和书面表达能力，能就通信工程专业问题，在跨文化背景下进行基本沟通和交流。
毕业要求11 项目管理：理解并掌握工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用。
11.1掌握通信工程项目中涉及的管理与经济决策方法；
11.2了解通信工程及产品全周期、全流程的成本构成，理解其中涉及的工程管理与经济决策问题；
11.3能在多学科环境下（包括模拟环境），在设计开发解决方案的过程中，运用工程管理与经济决策方法。
毕业要求12 终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。
12.1能在最广泛的技术变革背景下，认识到自主和终身学习的必要性；
12.2具有自主学习的能力，包括对通信工程技术问题的理解能力，归纳总结的能力和提出问题的能力等；
12.3能接受和应对新技术、新事物和新问题带来的挑战。
四、主要核心课程
信号与系统、高频电子线路A、电磁场与电磁波A、通信导航与雷达、通信原理、现代交换技术A1。
五、主要实践性教学环节
数字电子技术实验、模拟电子技术实验、信号与系统A课程设计、高频电子线路课程设计、通信原理课程设计、电子技术课程设计、通信综合实验、电子综合实验、电子信息创业实践、电子设计制作实践、工程训练C、电工电子实习、通信专业实习、通信生产实习B、毕业实习、毕业设计。
六、制定情况
1.合作企业：中国航天科技集团公司五院西安分院
2.企业参与制定人：李雄飞
3.学校制定人：陈杰、李军芳（修订）
4.审核人：肖海峰
